1、电路基础知识的应用 ──电路工作状态分析 河南省平顶山市卫东区田选学校 范俊奇 电路的基础知识包括，电路的组成，电路的状态，电路的连接关系等，是我们分析电路工作状态的基础。

2、只有能看懂电路，会正确判断电路的连接方式，才能进一步对电路进行分析和计算。

(资料图片)

3、 一、电路分析的基础知识 1.电路的组成 一个正确的电路应该有下列基本组成部分组成。

4、电源、用电器、开关和导线。

5、电源起着把其他形式的能量转化为电能并提供电能的作用;导线起着连接电路元件和把电能输送给用电器的作用;开关控制电能的输送(电流的通断);用电器将电能转化为其他形式的能量。

6、如果一个电路缺少了这四个基本组成部分中的一部分，这个电路就不能工作或错误或存在危险(短路)。

7、 2.电路的三种状态 (1)通路:接通的电路。

8、特征:电路中有电流而且用电器正常工作。

9、(2)开路:断开的电路。

10、特征:电路中无电流，用电器不能工作。

11、(3)短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来(电流不经过用电器)。

12、特征:电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

13、并联电路中，一旦一个支路发生短路，整个电路就短路了。

14、 开路和通路是电路的常见状态，比如，电灯的亮和灭。

15、而短路是错误的危险状态，是绝对应该避免的。

16、 3.串联电路中的局部短路 在串联电路中，由于某种原因或实际需要，使电路中的某个用电器发生短路，而其它用电器仍然工作的电路。

17、如图所示电路中，当开关S闭合时，L1发生短路，L2仍有电流通过，可以发光。

18、 4.电路的连接方式 电路的串联和并联是初中阶段必须掌握的电学知识，是进行电路分析和计算的基础。

19、 (1)电路连接方式的比较。

20、 串 联 并 联 定 义 把元件首尾相连逐个顺次连接起来的电路 把元件首首尾尾并列的连接起来的电路 结构特征 电路中只有一条电流路径，没有分支。

21、 电路中有分支(有分开的点和会合的点)，电流路径至少有两条， 工作特征 各用电器相互影响，一处段开所有用电器都停止工作。

22、 各支路中的用电器独立工作，互不影响。

23、 开 关 作 用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。

24、支路中的开关控制该支路。

25、 电路图 实 例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各盏路灯 (2)判断电路串联、并联的常用方法。

26、 基于初中阶段的学习要求，仅介绍以下常用的判断方法，在实践中可选择适合自己的方法熟练掌握。

27、 ①定义法:将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”，电流流出端为“尾”。

28、观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首→首”、“尾→尾”相连，为并联。

29、 ②结构特征分析法:在有电路图或实物连接图的情况下，识别电路时，可沿着电流方向分析:电源正极→各用电器→电源负极。

30、若途中无节点(分叉点)，电流沿着一条路径前进不分流，该电路中用电器是串联关系;若电路有节点，电流在某一处分开，在另一处又合在一起，这些用电器就是并联关系。

31、 ③工作特征分析法:去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。

32、在看不到电路图或电路实物图情况下(如路灯、家庭电路)，可根据用电器的工作特征判断连接情况。

33、 二、应用举例 1.(09济宁)如图1所示电路中，当开关SS2均闭合后，说法正确的是( ) A.LL2都能发光 B.LL2都不能发光 C.Ll能发光，L2不能发光 D.Ll不能发光，L2能发光 分析:当S1断开，S2闭合时，LL2是并联连接关系;当S1闭合时，L1发生短路。

34、因为是并联电路，一处发生短路，整个电路就处于短路状态，所以，LL2都不能发光，B正确。

35、 2.(09兰州)如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是( ) 分析:在四个电路中，在A电路中，两盏电灯串联，开关S与一盏电灯并联，当开关闭合时，与开关并联的电灯就发生局部短路，所以，开关闭合后，只有一盏灯亮。

36、B电路中，是开关串联在电路中的串联电路，开关闭合后，电路是通路，所以，两盏串联的电灯都会发光，B正确。

37、C电路中，没有电源，是一个电路基本组成部分都不完全的错误的电路。

38、D电路中，两盏灯并联，S闭合时，两灯都会发光，但一盏灯没有开关控制，它是不符合电路基本连接要求的。

39、 3.(09成都)如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。

40、将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是____风;若将开关SS2都闭合，电吹风吹出的是____风。

41、(填“热”或“冷”) 分析:该装置中，吹风机和发热丝是并联连接关系，S1是干路开关，它一闭合，吹风机就开始工作，吹出冷风;只有当SS2同时闭合时，电热丝才能和吹风机同时工作，吹出热风。

42、所以，答案是:冷、热。

43、 进一步分析:既然吹风机和发热丝是并联连接关系，为什么不给它们各安装一个开关分别控制呢?因为，电热丝是不能单独工作的。

44、若单独工作，产生的热量不能及时散发出去，吹风机的内部温度会很高，会烧坏吹风机的外壳，甚至带来危险。

45、所以，这样设计，就可以避免电热丝的单独工作，使电吹风机既可以吹出冷风，又可以吹出热风。

46、 4.(09贵州安顺)如图所示电路中，当________闭合时，LL2并联;当_________闭合时，电路会发生短路，损坏电源。

47、 分析:本题考查串联、并联和短路的知识。

48、只闭合S2时，LL2串联;S2断开，同时闭合SS3时，LL2并联;S1断不开，同时闭合S2、S3时，电路发生短路。

49、 答案:S1S3，S2S3。

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